李金城１９４３年出生于台山市，祖辈都是习武之人，从小就受到良好的武术熏陶；１４岁时正式师从著名武师吴景麟、岑锦宏学习南拳和蔡李佛拳，１９７６年，学有所成，开始任教；１９８３年后，先后拜余有豪、余环光为师，学习杨式太极拳；１９９１年到广州修习太极拳国际竞赛套路，成为江门地区惟一一位到广州修习的太极拳师，因此被人称为“开平市太极拳国际竞赛套路的播种者”。此后，李金城一直从事太极拳的推广工作，举办学习班，共培训２０００余名太极拳学员。至今，他已坚持办班１４年，为太极拳的普及作出了巨大的贡献。 与李金城师傅的见面缘于一次巧合，那晚参加一位朋友的聚会，恰巧就有他在场。起初并未在意，因为初看起来，他的确没什么与众不同，但之后，他的一系列举动，使我不得不把注意力向他倾斜：年逾六旬，精神矍铄；才思敏捷，谈吐不凡；谈起太极拳，神采奕奕，即使坐着，还要用手比划两招。记者当即与李师傅再约时间，进行详细的采访。
当时，开平武馆众多，各“门派”之间时有冲突，李金城产生了一个念头——用太极拳的博大和包容把各“门派”融合在一起！此后，李金城凭一己之力，到各武馆游说。在他的努力下，１９８８年，经开平县（当时开平还未设市）体育运动委员会批准，开平县武术气功协会成立，他亲任秘书长，并亲自制定了协会的章程。从此，各武馆从纷争逐渐走向融合。 １９９１年，中国武术研究院召集中国太极拳四大家“陈杨吴孙”的代表人物在北京开会，制定太极拳的竞赛套路。竞赛套路定下来后，先在全国推广，后向全世界推广。套路定好后，每个省派教练去北京学习，然后再回来推广。对太极拳痴迷的李金城于１９９１年报名到广州修习太极拳国际竞赛套路，成为江门地区惟一一位到广州修习的太极拳师，因此被人称为“开平市太极拳国际竞赛套路的播种者”。 重拳法更重拳理 中国武术三段、国家武术二级裁判梁耀根先生对李金城有这样的评价：在开平，他改变了太极拳师只教拳法不教拳理的历史；他的传授方法是由浅入深，循序渐进的，贵在不急功近利。现在很多团队热衷于太极操、太极舞等，急着参加各种比赛，很少花时间专心研究拳理，重视的是一些表面的架势。与他们截然不同的是，李师傅能够沉下心来，长时间地研究和教授太极拳理论。 对于拳法和拳理的结合，李金城认为，太极拳是“哲拳”，要学好太极拳，先要学好理论，因为“太极拳的每一个动作都有很深的意境，只有理解了每个动作的意境，打出去的拳才有内涵”。在教弟子时，李金城总是先把动作的攻防意义讲透，再教具体的动作要领。 为让每一个弟子都学有所成，李金城对他们的要求总是十分严格，他常说：“学者千万，成无一二，非有凤慧，不能成也。”他一直用此话教导弟子学拳一定要专心致志。他在教拳时，对自己更是十二分的严格，生怕因自己的差错而误了弟子们。除了传授武艺外，他还教弟子们许多做人的道理，他认为这些比武艺更重要，他把自己称为“太极拳品质全面管理者”。在他的教导下，他的许多弟子不仅成才而且成人。一些港台和国外明星来开平拍武打戏时，经常会邀请他的弟子们参加。 “太极拳应从青少年抓起” 在很多人的印象中，太极拳就是老年人的专项运动，我们常常可以看到，公园里老人晨练打太极拳的身影。当记者提及这一观点时，李金城很果断地说：“错，这是历史的错误！太极拳应从青少年抓起！”他认为，练太极拳不仅能强健五脏六腑，提高人的免疫功能，而且能提高人的智能。青少年练太极拳，可为以后打下坚实的身体基础，正所谓“润物细无声”，好处虽不是显而易见的，但确实会受用一生。 “太极拳应从青少年抓起”，李金城不仅这样想，而且也这样做。他在１９９９年接受了开平市西郊小学的聘请，教全校２０００多名师生打太极拳。历经３个寒暑，终于使全校师生掌握了太极拳的基本要领。２０００年，西郊小学被评为广东省惟一一家太极拳特色学校。 随着生活节奏的加快，人们似乎很难挤出时间来锻炼，对于打太极拳，大多数人都认为太耗时。对这样的观点，李金城有不同的见解：“锻炼和工作其实没有冲突，比如说晨练和晚练，如果将其当作洗脸、刷牙等日常生活中的一部分来对待，肯定能挤得出时间。”为鼓励弟子们坚持锻炼，李金城常对他们说，打太极拳不需要花费很多的时间，每天只练习一点基本功，就会有很大的收获。（本版图片除署名外均为资料图片） |
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